Кандалакшский коммунист. 1955, ноябрь.

2 КАНДАЛАКШСКИЙ КОММУНИСТ .8 ноабря 1955 года, Л» 131 (3846) ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ Наглядную агитацию — на уровень наших задач Каждое знаменательное собы­ тие в жизни нашей страны со­ ветские люди встречают новым трудовым подъемом, дальнейшим .развертыванием социалистиче­ ского соревнования. Огромный подъем масс вызва­ ли решения июльского Пленума ЦК КПСС. Горячо одобрив эти постановления, трудящиеся Кан­ далакшского района взяли на себя новые, повышенные социа­ листические. обязательства в честь XX съезда КПСС. Яркий прима]) энергичной борьбы за осуществление социа­ листических обязательств, при­ нятых в честь XX съезда пар­ тии, показывает коллектив ры­ боконсервного комбината. Он сверх девятимесячного плана дал стране 915 тысяч банок консервов. Работа всего коллектива кон­ сервного завода пронизана забо­ той и полной реализации приня­ тых в соревновании обяза­ тельств. Здесь каждая работница на своем участке старается не только перевыполнить норму, но 1 внести в работу что-либо но­ те. На консервном заводе этому в значительной степени содейст­ вует хорошо _ налаженная на­ глядная агитация. На терри­ тории, и цехах завода раз­ решены многочисленные при­ зывы и плакаты, которые кон­ кретно нацеливают каждого ра­ ботника,, за что он должен бо­ роться. В стенной газете и «.Мол­ ниях: рассказывается об опыте передовиков производства, бичу­ ются нарушители трудовой и производственной дисциплины. На территории завода хорошо оформлены Доска показателей и Доска почета, которые регулярно обновляются. Однако Так поставлена нагляд­ ная агитация далеко не на всех предприятиях и в организациях нашего района. В совхозе «Нив- і-кий», на лссобазах Княжая и Кандалакша, на участках Кивд- скои сплавной конторы, напри­ мер, совершенно отсутствуют плакаты и призывы, отражаю­ щие задачи, стоящие перед тем или иным коллективом. Здесь вы нигде не найдете и показате­ лей, которые рассказывали бы о ходе социалистического соревно­ вания, о пруде передовиков и в целом коллектива предприятия за выполнение производственного плана. На станции Ковда (секретарь парторганизации тов. Попов) долгое время висели призывы, зовущие достойными подарками отметить День железнодорожни­ ка. Такое же положение можно наблюдать и на Ковдсвом лесо­ заводе Л: 7 (бывший секретарь парторганизации тов Кузнецов). Здесь висят еще* призывы и пла­ каты, посвященные празднику 1 Мая. Лесопункты Кандалакшского и Нотозерского леспромхозов из ме­ сяца в месяц не выполняют за­ дания по заготовке и вывозке древесины. Коммунисты лесо­ пункта Конец-Ковдозеро в июле, выступая на собрании, отмечали, что хорошо налаженная устная и наглядная агитация в значи­ тельной мере могла бы способ­ ствовать мобилизации лесозаго­ товителей на ликвидацию допу­ щенного отставания в выполне­ нии плана лесозаготовок. С тех нор прошло около трех месяцев, а плакатов и призывов до сих пор нет. Критические замечания коммунистов остались без по­ следствий. Не лучше положение с нагляд­ ной агитацией и на других лесо­ пунктах. Здесь нередко’ бывают председатели рабочих комитетов тт. Квашнин и Зинкевич, но мер по улучшению наглядной аги­ тации не принимают. Огромную роль в мобилизации трудящихся на борьбу за выпол­ нение и перевыполнение произ­ водственных планов играет на­ глядная агитация. Партийные и профсоюзные организации долж­ ны еа использовать для того, чтобы еще выше поднять твор­ ческую активность 'рабочих и служащих, чтобы привести в действие еще неиспользованные резервы. Т. КОРНИШИНА, пропагандист райкома КПСС. В. БЫСТРОВ. На школьные темы РодЬ родителей в воспитании детей Восточно-Казахстанская об­ ласть. Группа студентов вузов и техникумов Северо-Восточно­ го Китая, находящаяся на прак­ тике в Советском Союзе, посе­ тила Усть-Каменогорскую ГЭС. На снимке: группа китайских студентов у водосливной части плотины Усть-Каменогорской ГЭС. Фото Г. Емельянова. Фотохроника ТАСС В свободное время Культурно проводят свой досуг лесозаготовители лесопункта Ки- чаны. Часто вечерами ів общежи­ тии устраиваются читки газет, проводятся беседы. Рабочие^ оз­ накомлены с документами Же­ невского Совещания Глав прави­ тельств четырех великих дер­ жав, проведены беседы о норма­ лизации отношений между СССР и Югославией и другие. На Верхних Кнчанах, где ве­ дутся лесозаготовки, организован шахматный кружок. Его ведет мастер тов. Коршунов. і'же сей­ час в кружке насчитывается 15 человек. С 13 октября здесь на­ чался шахматный турнир на первенство. Подведен первый итог: наибольшее количество оч­ ков набрал штабелевщик тов. Белоусов, второе место — у рас­ кряжевщика тов. Вальнульиса. Турнир привлек очень много желающих заниматься шахмата­ ми. Но это только начало. Рай­ онный отдел физкультуры и спорта должен поддержать хоро­ шее начинание лесозаготовите­ лей и оказать помощь в даль­ нейшей работе. В. БОРОДОВНО. Чтобы воспитать наших детей активными строителями комму­ нистического общества, необхо­ димо выработать, развить и ук­ репить в них качество комму­ нистической морали. Большую ответственность за успех этого дела несет наряду со школой также и советская семья. В нашей действительности есть, однако, такие семьи, в ко­ торых считают, что воспитание ребенка — это частное дело пли что ребенок, уже рождается с теми или иными наклонностями. Бывают еіце более уродливые •случаи в деле воспитания. От­ дельные родители отказываются помогать школе в улучшении дисциплины и успеваемости уча­ щегося. Мне хочется рассказть об од­ ном таком случае. В средней школе ЛГ» 1 обучал­ ся сын Лукьяновой — Юрий Ве­ недиктов. Он плохо вел себя, получал неудовлетворительные оценки. Учительский коллектив школы неоднократно обращался к Лукьяновой с требованиями усилить контроль за учебой и поведением сына. Но Лукьянова, хотя она нигде не работает, со­ вершенно не уделяла внимания воспитанию ребенка. — Ходит Юрий к вам в шко­ лу, так вы и воспитывайте его, — заявляла она. Не создав Юрию нормальных условий для занятий дома, Лукь­ янова совершенно не интересова­ лась школьными делами своего сына. Тогда о мальчике позабо­ тилась общественность. Лукьяно­ ву лишили прав материнства, и Юрий сейчас живет в интернате Ковдской средней школы. Для ребенка родители явля­ ются авторитетом. Дети наблюда­ ют за поведением отца, матери, стараются подражать им во всем. Безусловно, если родители иногда ссорятся между собой <в присутствии, например, сына, не замечая его, то впоследствии может обнаружиться, что и ребе­ нок груб, нетактично ведет себя со старшими. Чтобы оправдать себя, родители начинают рассуж­ дать, примерно, так: — Мои сын такой же грубый, каким был его дедушка (или вспомнят еще кого-нибудь из родственников). Это большая педагогическая ошибка воспитания. Ребенок ни­ когда не родится плохим, таким его делает окружающая обста­ новка, неправильное воспитание. Родители должны быть сами всегда примером в поведении для своих детей. Можно привести массу примеров, когда в наших семьях уделяюг много внимания воспитанию детей, воспитывают их в духе подлинной коммуни­ стической морали. Это можно смело сказать о семьях Лапи­ ных, Панкратьевых, Малкоівых и многих других. Дети требуют повседневного внимания со стороны родителей, которые должны руководить не только учебой, но и детским до­ сугом. Хорошим воспитателем и дру­ гом детей является Г. А. Сологуб. В средней школе ."N5 1 в 10 клас­ се обучается его сын Геннадий в 7-м — Андрей, в 5-м классе — дочь Таня. Г. А. Сологуб ведет большую работу в железнодорож-, ной больнице, выполняет много общественных поручений. Но, не смотря на это, он частый госта школы. Тов. Сологуба интересует все, что связано с воспитанием и обучением его детей. Он актив­ но посещает родительские собра­ ния, дома сам организует прове­ дение детского досуга, вместе с детьми посещает кино. Резуль­ таты такого воспитания не. за- медливают сказываться: дети Г. А. Сологуба прекрасные това­ рищи, активные в общественном работе, хорошо успевают. И. В. Сталин сказал, что лю­ дей надо заботливо и вниматель-. но воспитывать, как садовник выращивает облюбованное садо- Еое дерево. Только безусловно выполняя это указание, можно успешно решить задачу воспи­ тания подрастающего поколения. Л. ГРИНЕВСКАЯ, председатель учебно-воспи­ тательной комиссии роди­ тельского комитета средней школы № 1. Славная страница героической борьбы российского пролетариата (К 50-летию Всероссийской октябрьской политической стачки 1905 года) Первая русская революция, начавшаяся 9 января — в день кровавой расправы царя с мир­ ной демонстрацией рабочих Пе­ тербурга, нарастала с огромной силой. К осени 190Г) года рево­ люционное движение распростра­ нилось на все районы России. Народ, измученный неудачной войной с Японией, голодом, ни­ щетой, эксплуатацией, преследуе­ мый и гонимый, поднимался на более активную борьбу со своими угнетателями. Забастовки рабо­ чих вспыхивали одна за другой. Крестьяне. жгли помещичьи усадьбы. То там, то здесь вспы­ хивали восстания. Борьбу народ­ ных масс против самодержавия возглавил героический рабочий класс, который был главной дви­ жущей силой, гегемоном револю­ ции. Его естественным союзни­ ком являлось многомиллионное крестьянство России. Революционная борьба рабочих и крестьян ширилась и крепла под боевыми большевистскими лозунгами: о массовых полити­ ческих стачках, о введении ре­ волюционным путем восьмичасо­ вого рабочего дня, о создании революционных крестьянских ко­ митетов для проведения всех де­ мократических преобразований в деревне вплоть до конфискации помещичьих земель, о вооруже­ нии рабочих. Эти жизненно важ­ ные лозунги были выдвинуты в трудах гениального стратега ре­ волюции В. И. Ленина, в истори­ ческих решениях III съезда пар­ тии, состоявшегося в апреле 1905 года. Среди многих форм борьбы ра­ бочего класса, применявшихся в революции, особое место при­ надлежит массовой политической стачке, которая призвана сы­ грать важнейшую роль в подго­ товке всенародного вооруженного восстания. Выполняя решения III съезда, большевики развернули широ­ кую пропагандистскую, агита­ ционную и организаторскую ра­ боту по подготовке Всероссий­ ской политической стачки. Про­ логом к этой стачке явилась всеобщая сентябрьская забастов­ ка московских рабочих. «...Забастовка— первый шаг, первая проба своих сил, — пи­ сал Московский большевистский комитет в сентябре 1905 года, в дни происходившей в то время в Москве забастовки рабочих типографий, трамвая и булоч­ ных. — Она превращает всех ра­ бочих без различия профес­ сий — булочников, типограф­ щиков, ткачей, механиков — в одну дружную армию, го­ товую и для натиска, и для отпора. Спаянные боірьбой, мы, бодры® и смелые, двинемся в бой с самодержавием, чтобы завоевать рабочему классу поли­ тическую свободу и добиться нужных нам законов. От спячки — к стачке, от стачки — к во­ оруженному восстанию, от вос­ стания — к победе — таков наш путь, путь рабочего класса»1. Сентябрьская стачка москов­ ских пролетариев, сопровождав­ шаяся вооруженными столкнове­ ниями с царской полицией и воинскими частями, свидетель­ ствовала о том, что Москва — сердце России — становилась центрм революционной борьбы в стране. Рабочие Москвы, воз­ главляемые большевиками, вы­ 1 «Листовки московских боль­ шевиков в период первой рус­ ской революции». Госполитиз- дат, 1955 год, стр. 257. ступили пятьдесят лет назад, в октябре 1905 года, и инициато­ рами, застрельщиками небывалой в мире по своему размаху и на­ тиску Всероссийской политиче­ ской стачки. Огромную роль в расширении стачки сыграли рабочие желез­ нодорожного транспорта. К 3 ча­ сам дня 7(20) октября полностью было приостановлено товарное и пассажирское движение на стан­ ции Москва Московско-Казан­ ской железной дороги, прекрати­ лась работа ® управлении и конторах. В тот же день нача­ лась стачка рабочих и служащих Московско-Курской, Нижегород­ ской и Муромской железных до­ рог. Почин железнодорожников в первую очередь был, поддержан рабочими фабрик и заводов Мо­ сквы. Вслед за Москвой в ок­ тябрьскую стачку включился и другой крупнейший промышлен­ ный центр страны — Петербург. По ним равнялись рабочие дру­ гих городов, их революционные