Кандалакшский коммунист. 1955, август.

31 августа 1955 года, Лі 104 (3819» КАНДАЛАКШСКИЙ КОММУНИСТ з Завтра — начало нового учебного года ★ С н о вы м и с и л а м и за у ч е б у ! Больших успехов! Завтра начинаются занятия школах. Сколько волнения jr ра­ дости принесут они детям и нам, учителям! В атом учебном году школы будут работать но новым учеб­ ным планам и программам, что налагает на всех учителем и уча­ щихся особую ответственность. Помимо этого, в школах вводится трудовое обучение и ряд новых учебных предметов. Новая программа по-русскому языку для начальных и для 5— 7 классов средней юколы была введена еще в прошлом учебном году. Ло сравнению с прежней программой в ней изменены со­ держание и последовательность изучения отдельных тем. Нау­ чить школьников правильному в подготовить вполне грамотных люден — важнейшая задача школы и в первую очередь нас, учителей русского языка, Новая программа по русскому языку накладывает и новые, вы­ сокие требования на учеников. Чтобы стать грамотным, каждый школьник с первых дней заня­ тий долждп быть внимательным, хорошо и добросовестно выпол­ нять все требования учителя, аккуратно, с большой любовью и терпением выполнять все пись­ менные работы, много читать. Больших успехов в работе в наступающем учебном году! П. ФАДЕЕВА, учительница русского языка пользованию русским языком, і средней школы № 49. ★ ★ ★ Августовское совещание учителей района Прощай, лагерь! На берегу Кандалакшского за­ лива в живописной Пал киной гу­ бе расположен пионерский ла­ герь «Рыбник Заполярья», ѵ 25 августа здесь гордо развивался красный флаг лагеря. Но в 12 часов, дня горнист про­ трубил сбор на торжественную линейку для спуска флага. После линейки начался фут­ больный матч между сборными командами лагеря. Игра прошла в напряженной борьбе и закон­ чилась вничью. Затем был дан концерт художественной само-, деятельности. Особенно востор­ женно аплодировали юной снорт- смеике-акробату Галине Волко­ вой. ' ...Пионеры весело провели вре- 'ля в лагере. Здесь работали раз­ личные кружки, проводились эк­ скурсии, тирустские походы. Недалеко от лагеря есть озеро, где дети купались. Алик Кадров из детского дома Мі 3 г. Кировека говорит, чт-о в детском доме хорошо, а в лагере, еще лучше. Он отдыхал все три смены. О веселом отдыхе, говорят все пионеры, они очень довольны лагерем. Партия и правительство уде­ ляют много внимания воспита­ нию детей. На пионерский лагерь «Рыбник Заполярья» в этом го­ ду было отпущено около миллио­ на рублей. Здесь отдохнули 1418 детой. Дети в лагере получили мното хорошего, они многому научи­ лись. Об этом свидетельствуют выставка кружка «Умелые ру­ ки *, спортивные соревнования, концерты художественной само­ деятельности и заключительный бал-маскарад. На бал-маскарад почти ©со пионеры пришли в костюмах, из­ готовленных своими руками. Здесь же состоялось премирова­ ние лучших спортсменов, певцов, танцоров, активистов лагеря. Всего было премировано около 140 школьников. Долго с благодарностью будут вспоминать дети свой заполярный лагерь. Они вспомнят друзей по отряду, работников лагеря, кото­ рые вложили мпого сил, чтобы отдых детей был отличным. н. томилов. Походы по родному краю Нынче летом учащиеся сред- j лись довольны походами. Жаль них и семилетних школ района , только, что старшие пионерво- проводили походы по_ родному Краю. Руководителями походов были старшие пионервожатые, школ. Перед . участниками их стояла цель: знакомство с род­ ным краем, его природой и про­ мышленностью. Многодневные походы учащих­ ся у нас, в районе как массовое мероприятие проводились впер­ вые. Проводились походы в Кня­ жую, на лесозавод К : 7, (в пио­ нерский лагерь в Налкиной губе и другие места. Отдых на свежем воздухе, и г­ ры, новые впечатления, катание на лодках, катере, ночевки у костра — все эго дало ребятам много полезного, они много узна­ ли о своем крае, загорели. В походах развивается чувст­ во коллективизма, чувство то- вариЩеелвй, и это хорошо мож­ но было наблюдать в отношениях участников походов. Ребята оста- жатые мало организовывали ин- I тересных, увлекательных меро­ приятий с учащимися. Особенно нужно отметить пионервожатую тов. Отдельнову, которая очень несерьезно отнеслась к летней работе с детьми. Общим недостатком в органи­ зации походов было то, что ру­ ководители сами не зналій тех мест, по которым вели ребят, а, следовательно, не могли заострить их внимание на наиболее важ­ ных объектах. На следующий год районо совместно с райкомом ВЛКСМ нужно будет заранее про­ вести семинар с руководителями походов и, может быть, органи­ зовать с ними поход по маршру­ ту, где пойдут ребята. Н. КОЛОСОВА, зав. отделом учащейся мо­ лодежи и пионеров райкома ВЛКСМ. С 24 но 26 августа проходило районное учительское совещание., на котором были заслушаны и об­ суждены доклады заведующего районо тов. Войташшкова «Ито­ ги учебно-воспитательной рабо­ ты школ района за 1954— 1955 год и -задачи на 1955— 195(5 учебный год» и инспектора райо­ но тов. Котова «Новый учебный план, программы и учебники на 1955 — 1956 учебный год>-. — В минувшем учебном году, — говорит тов*. Войтанников, — усилия учителей были направ­ лены на улучшение учебно-во­ спитательной работы в школах, дальнейшее углубление знаний учащихся но овладению основ наук. Успеваемость учащихся в прошедшем учебном году но срав­ нению с 1953— 1954 учебным годом повысилась почти на 6 процентов. Лучших успехов добились коллективы учителей школ Л1» 18 (директор тов. Пи­ менов), № 7 (директор тов. Бо­ гомолов) и № 15 (директор тов. Таганова). В то же время ’успеваемость продолжает оставаться низкой. Свыше 400 учащихся оставлено на второй год, обучение которых обойдется государству примерно в 700 тысяч рублей. Самую низ­ кую успеваемость, как и в 1953 — 1954 учебном году, дала сред­ няя школа- М° 6 (директор тов. Акимова). Снизил качество учеб- но-воспитательной работы кол­ лектив школы {N5 17 (бывший директор тов. Резанова). Много недостатков -имеется в деле политехнического обучения, в работе пионерских и комсомоль­ ских организаций, в физкультур­ ной и кружковой работе. Директор семилетней школы М 18 тов. Пименов рассказал о том, ка к учительский коллектив I ганизации пока плохо помогают добился некоторого улучшения в в этом. Школа, еще не укомплек­ тует ановке ' учебяо-воспитатель- j тована педагогическими кадрами. ной раоот-ы но сравнению с 1953 — 1954 учебным годом. Учителя первых классов с на­ чала. года имели тесный контакт, кропотливо работали с каждым учащимся, тем самым обеспечили высокую успеваемость в своих классах. Более 50 процентов де­ тей окончило учебный год на 4 и 5. Хорошо работает учительни­ ца 4 класса тов. Чижова. Она умело использует наглядные по­ собия, диафильмы, с первого дня занятий организует прочное ус­ воение программного материала. — По сравнению с 1953— 1954 учебным годом, — говорит завуч средней школы М» 15 тов. Осипова, — успеваемость в на­ шей школе повысилась на 8 про­ центов. Введение новых программ, учебного плана встречает неко­ торые трудности, и особенно в вопросе политехнизации обуче­ ния. Не оказывает помощи, сооб­ щила тов. Осипова, в оборудова­ нии мастерских шеф школы — НиваГЭС-ІІІ (директор тов. Ба­ лов). О постоянном росте нашей промышленности и потребностей в высококвалифицированных кад­ рах сказал в своем выступлении начальник торшввго порта тов. Стеркин. Большая обязанность в воспитании навыков труда воз­ лагается на школы. Учителя также должны значительно улуч­ шить внеклассную работу с деть­ ми, обучение письму деловых бумаг. Директор школы рабочей мо­ лодежи тов. Аврутова отметила, что в поселке Зелеиоборский име­ ются большие возможности пол­ ностью укомплектовать школу учащимися, но общественные ор- Райком комсомола недостаточно уделяет внимания работе школы рабочей молодежи. ^Много лет в средней школе Л'-’ 15 работает учительница тов. Мушнатина. На совещании она поделилась опытом своей работы. Секретарь партийной органи­ зации средней школы Ms 6 т-ов. Чижова рассказала, как. у них была организована политическая Учеба среди учителей. Она отме­ тила, что учителя тт. Алябьева, Касаткина и другие системати­ чески повышали свой полити­ ческий уровень. Они же доби­ лись хороших показателей и учебно-воспитательной работе. А такие, учителя, как тт. Ру­ мянцева, Тихомирова, пропускали занятия, плохо повышали свой политический уровень. На совещании выступила заме­ ститель заведующего облоно тов. Линдстрем. Она рассказала о том новом, что вводится в нынешнем учебном году в школах Россий­ ской Федерации. Выполнение за­ дач, поставленных перед учи­ тельством, возможно, подчеркну­ ла тов. Линдстрем, если среди учителей будут высочайшая дис­ циплинированность и постоянное совершенствование педагогиче­ ского мастерства, единство педа­ гогического коллектива малой или большой школы. В прениях выступили секре­ тарь райкома КПСС тов. Аниси­ мов, учительница Алакурттин- ской средней школы тов. Петро­ ва, директор семилетніей школы А1» 26 тов. Колосов и другие — всего 21 человек. Учительское совещание намети­ ло ряд мероприятий, выполнение которых обеспечит улучшение учебно-воспитательной работы в школах района. Наметили пути улучшения работы школ Традиционное августовское со­ вещание учителей школ города заслушало и обсудило доклад за- ведущей гороно тов. Босияк об итогах учебно-воспитательной работы за. 1954— 1955 учебный год и задачах на новый учебный год. Наиболее высокую успевае­ мость в минувшем учебном году показала семилетняя школа Ms 6 (директор тов. Поблагуев, завуч тов. Волкова). Высоких показа­ телей школа добилась потому, что коллектив учителей сумел пра­ вильно организовать учебно-во- спитательный процесс, создать сплоченные учительский и уче­ нический коллективы. В школах нашего города тру­ дится много замечательных учи­ телей, которые из года в год до­ биваются хорошей успеваемости. К ним относятся тт. Перегудова. Вровинова, Кудрявцева, Обрезу- мсва и многие другие. Однако из доклада тов. Босияк, а также аз выступлений участ­ ников совещания видно, что в работе учителей есть еще много недостатков. Достаточно сказать, Что по школам города имеется свыше 500 неуспевающих уча­ щихся. Анализ итогов прошлого учеоного года говорит о недоста­ точной работе некоторых учите­ лей над улучшением учебно-вос­ питательной работы в школе. Городской отдел народного об­ разования в своей деятельности также имеет немало . промахов. Слабо была поставлена проверка, работы школ. Опыт отдельных учителей не всегда популяризи­ ровался. Школы нашего города-, ка к от­ мечалось на совещании, не го­ товы к решению вопроса поли­ технизации. И в этом немалая вина не только отдела народного образования, но и директоров школ. Шефы проявляют медли­ тельность в создании и оборудо­ вании мастерских в школах. Только беспечностью руково­ дителей школ и гороно можно объяснить тот факт, что в нашем городе не все дети учатся, а ра­ ботники гороно до сих пор не знают, сколько детей школьного возраста не было охвачено обу­ чением. Много недостатков в работе Школ рабочей молодежи. Вечер­ няя школа рабочей молодежи на механическом заводе до еих Нор не знает, сколько будет смен. — Одним из главных йеДо- ! статков в работе наших школ,—* говорит директор средней школы Л? 2 тов. Микуленко, — являет­ ся то, что в наших школах нет единства требований к учащимся. О плохой подготовке учащих­ ся семилетней школы № 4 гово­ рила учитель средней школы Ml 1 тов. Соковцева. Учащиеся этой шкоды не умеют грамотно говорить, узок их кругозор. -— В минувшем учебном году многие коллективы учителей справились с задачами сплоче­ ния детских коллективов, — го­ ворит заведующая педагогиче­ ским кабинетом тов. Кожевнико­ ва,-— но на совещании об этом никто не говорит, учителя не делятся опытом работы по спло­ чению ученического коллектива. Дельные замечания в адрес гороно и школ высказали директор средней школы № 5 тов. Руса­ нов, учительница «редней шко­ лы № 1 тов. Лезина, директор семилетней школы Ml 4 тов. Микевич. На совещании выступил секре­ тарь горкома КПСС Тов. Шесте­ риков. Совещание наметило пути дальнейшего улучшения учебно- воспитательной работы,