Творчество Октябрины Вороновой в школе : филологический и методический аспекты / Бакула Виктория Борисовна, Згазинская Ольга Геннадьевна, Згазинская Дария Сергеевна, Гром Алика Кирилловна . – Москва : РУСАЙНС, 2025.

го писателя. У учащихся появляется возможность сравнить лирику двух поэтов: найти не только общие закономерности в создании клю чевых образов, но и отличительные черты. Участникам квеста-игры придётся разобраться и в новой для них этнической лексике, а также обратиться к толковым словарям, справочникам, почувствовав себя переводчиками, исследователями авторских стилей. Решая задачи, направленные на анализ поэтических текстов, участники и руководитель квеста одновременно с озвученными и от корректированными решениями восстанавливают изображённый на экране макет северного пейзажа, постепенно заполняя фоновое про странство отдельными деталями - иллюстрациями ответов на предло женные вопросы. Если организатор пользуется слайдовой презентаци ей, то в ней должны быть заготовлены отдельно появляющиеся атрибу ты пространства, а если перед детьми фотография или рисунок тундры, то иллюстрации к пейзажам должны быть заранее вырезаны. В резуль тате последовательного прохождения игры получится наполненный саамскими деталями пейзаж. Первое задание - знакомство с характерными особенностями времён года (лета, осени, зимы, весны). Цель - проанализировать спе цифику изображения четырёх сезонов у саамских поэтов. Детям дают ся фрагменты стихотворений, которые они должны распределить по временам года согласно узнаваемым природно-погодным явлениям. С помощью этого задания школьники вспоминают не только признаки времён года (полярные день и ночь, снег в апреле и др.), но и отличи тельные особенности изменяющегося пейзажа в нашем регионе. - Весна пришла беспечною девчонкой, / нацеленной на пламенный порыв, / и будто не капелью - смехом звонким, / полуденную Ревду раз будив [3, с. 124] (Аскольд Бажанов); - Меж нами три десятилетья / и незаросший шрам войны, / пронзивший северное лето / с ночами светлыми, как сны [2, с. 7] (Ас кольд Бажанов); - Когда же по небу заносят / Дождливые тучи ветра, / Рассте лет постель ему осень / Из листьев, травы и пера [26, с. 7] (Октябрина Воронова); - Кто на осины багрянец набросил, / А на рябины - рубиновый шёлк? / Только ли изморозь? / Только ли осень? / Может быть, воз раст такой подошёл?.. [25, с. 57] (Октябрина Воронова); - Смотри, в серебряном подносе / прозрачной северной реки / разносит пасмурная осень / опавших листьев огоньки [3, с. 18] (Ас кольд Бажанов); 117