Творчество Октябрины Вороновой в школе : филологический и методический аспекты / Бакула Виктория Борисовна, Згазинская Ольга Геннадьевна, Згазинская Дария Сергеевна, Гром Алика Кирилловна . – Москва : РУСАЙНС, 2025. – 190 с.

и творчества писательницы. Базу данных желательно взять из воспо­ минаний Н.П. Большаковой, Е.Г. Хозяиновой, Н.Н. Потёмкиной, Р.Х. Смирновой, В.Б. Бакулы и др., из писем дочери Е. Фёдоровой и внучки А. Малышевой, знакомых Д. Терентьевой, О.С. Ересько и др. в книге Н.П. Большаковой «Тайна дочери тундры...» [10, с. 79-234], а также из архивных документов Музея саамской литературы и пись­ менности имени Октябрины Вороновой [54], который создала писа­ тельница Надежда Павловна Большакова в п. Ревда Мурманской обла­ сти. Первая комната музея как раз посвящена жизни и творчеству Ок­ тябрины Владимировны. Там представлены её фотографии и личные вещи, книги, оформлены карты посёлка Чальмны-Варрэ, где она жила. Известно, например, что при жизни Вороновой вышло три сборника стихов: «Снежница», «Вольная птица» и детская книга «Чахкли». А сборник «Ялла», что в переводе на русский язык означает «Жизнь», саамская писательница успела лишь отдать в издательство, но увидеть книгу напечатанной уже не смогла. Задание 3. После предварительных испытаний сыщикам нужно разгадать ребусы по заранее подготовленным картинкам, чтобы узнать названия шести основных поэтических сборников Вороновой: «Ялла», «Чахкли», «Снежница», «Хочу остаться на земле», «Вольная птица», «Поле жизни». Картинки к ребусам составлены из «природных» лек­ сем, связанных с Заполярьем: волк, лиса, птицы, снег, ель, поле, тундра и т.п. Работникам библиотек можно подготовить выставку сборников писательницы, обратив внимание участников занятия на обложки книг после разгадки ребусов (Приложение 5.2, № 2). Задание 4 . Следующий этап - поэтические загадки от Октябри­ ны. Это более подробное знакомство с произведениями саамской по­ этессы в переводах Вл. Смирнова. Учащиеся должны догадаться по прочитанным текстам и дополнительным подсказкам, о каких предме­ тах или явлениях идёт речь в стихотворениях Вороновой. Ответы зано­ сятся в таблицу. Приведём несколько примеров загадок (остальные фрагменты в Приложении 5.2, № 3). Июльский полдень. Тишь сквозная. Куда деваться от жары? И лишь, усталости не зная, Звенят над ухом . [26, с. 49] Подсказка - это насекомые, которые живут во время северного лета и осенью. (Ответ: комары.) <Они> высятся строго вблизи и вдали. 107

RkJQdWJsaXNoZXIy MTUzNzYz