Брейтфус, Л. Л. Экспедиция для научно-промысловых исследований у берегов Мурмана : отчет по ее деятельности за 1902 г. начальника экспедиции Л.Л. Брейтфуса / Л. Л. Брейтфус ; Ком. для помощи поморам Рус. Севера. – Санкт-Петербург : Тип. И. Гольдберга, 1903. -Х, [2], 327, [3], 218 с., [12] л. табл., [3] к., 88 рис.

292 О т ч е т ъ п о м у р м а н с к о й і і а у ч і ю - п р о м ы г л о в о н э к г і і е д и ц і й з а 1902 г. разноплеменным!,, исповѣдывающимъ различный рслигіи (православные, раскольники, лютеране) и экономически слабымъ, не имѣющюгь пока матеріальной возможности содержать для себя въ колоніяхъ отдѣлыіыя школы; населеніе это, не имѣющсе въ зимнее время возможности сооб­ щаться съ Александровскомъ, за отсутствіемъ дорогъ и нароходныхъ рей- совъ, совершенно лишено возможности удовлетворить потребности учить своихъ дѣтей. Общежитіе, какъ показалъ оиытъ трехъ лѣтъ, развивал и нро- свѣщая съ дѣтства б у д ущ а я обитателя Мурмана, способствуетъ и за- крѣиленію русскихъ началъ на этой окраииѣ. Дѣти русскихъ, норвеж- цевъ, кореляковъ и финляндцевъ, получая началі.ное образованіе въ общей русской школѣ и воспитываясь вмѣстѣ въ общежитіи, дружатся, сживаются, и , можно надѣяться, что та рознь, которая для ихъ родителей представляла препятствія къ сліянію, мало-по-малу сгладится. Начавъ же съ того, что русскій и лопарь, финъ и корелякъ ио- лучатъ первыя основы восинтанія и образованія въ общей школѣ, уже не трудно будетъ перейти и къ осуществление давно желанныхъ ры- бацкихъ школъ на Мурманѣ. Но приступая къ устройству общежитія на Мурманѣ, дающаго доступъ къ школѣ, въ осиовѣ которой, на ряду съ русской грамотой стоитъ и ученіе о православной вѣрѣ, не слѣдуетъ забывать, что какъ фины, такъ и норвежцы, населяющіе Кольскую губу и Западный Мурманъ, народъ весьма религіозный и крѣпко держащійся своей лю ­ теранской религіи. Поэтому, чтобы, въ цѣляхъ обрусѣнія молодого поколѣнія, сдѣлать популярною эту школу и русскій языкъ въ ней, неиремѣнно, на ряду съ иреподаваніемъ основъ нравославнаго ученія дѣтямъ православныхъ колонистовъ, долженъ преподаваться дѣтямъ фн- новъ и норвежцевъ, лютеранскимъ законоучителемъ, лютеранскій кате- хнзисъ, конечно, на русскомъ языкѣ. lie нужно быть ни сторонникомъ національнаго сепаратизма, ни поборникомъ лютеранства, чтобы, при существовали въ Россіи вѣротерпимости, не признать за населеніемъ колоній нашего Сѣвера права учить своихъ дѣтей грамотѣ и воспиты­ вать въ той вѣрѣ, въ которой выросли ихъ отцы и дѣды, II которая является оффиціальною религіей цѣлыхъ окраинъ 1 ’оссіи. Введеніе въ Александровскомъ учплищѣ лю т ер ан ск ая законоученія для лютеранскихъ дѣтей особыхъ расходовъ не вызвало бы, особенно, если въ Александровскѣ, или гдѣ-либо ио близости, для G0 ироцен- товъ лютеранскаго населенія Мурмана будетъ устроена лютеранская церковь съ пасторомъ ири ней *). Крайняя настоятельность въ но- *) Нынѣ учреждается поетъ лютеранскаго пастора въ г . Алексаидровскѣ.