Брейтфус, Л. Л. Экспедиция для научно-промысловых исследований у берегов Мурмана : отчет по ее деятельности за 1902 г. начальника экспедиции Л.Л. Брейтфуса / Л. Л. Брейтфус ; Ком. для помощи поморам Рус. Севера. – Санкт-Петербург : Тип. И. Гольдберга, 1903. -Х, [2], 327, [3], 218 с., [12] л. табл., [3] к., 88 рис.

2 8 8 О т ч е т ъ іі о м у р м а н с к о й н а у ч н о - п р о м ы с л о в о й э к с п е д и ц і и за 1 9 0 2 г . дились подъ наблюденіемъ препаратора экспедиціи, II. Л. Фирлея, и не только въ самомъ общежитіи, но и внѣ онаго, причемъ всѣ они, въ свободное отъ учебныхъ занятій время, проводили досугъ на воздухѣ, помогая— иногда, по своимъ силамъ— съ большимъ желаніемъ въ мел­ кихъ занятіяхъ по хозяйству экспедиціи, какъ, наііримѣръ, убирали снѣгъ съ тротуара, носили дрова и т. п. Въ праздничные дни дѣти, подъ руководствомъ г. завѣдывающаго Александровскимъ городскимъ учи­ ли.цемъ, г. Долинова, участвовали въ пѣніи въ мѣстномъ храмѣ и за­ служили одобреніе прихожанъ. Въ дни чествованія памяти Н. В. Гоголя они выступали по исполненію малороссійскихъ пѣсенъ, а также участво­ вали въ пѣніи при открытіи въ Александровскѣ народнаго дома и на состоявшемся въ немъ духовномъ концертѣ. Изъ вѣдомости г. завѣдывающаго училищемъ объ уснѣхахъ и пове- деніи воспитанниковъ общежитія видно слѣдующее: 1) Ученикъ Яковъ Керяйненъ— за все время имѣлъ ио чистопи- санію отмѣтку хорошо, а ио поведении— отлично; по такъ какь , про­ исходя изъ семьи колониста-финляндца, совершенно не владѣлъ рус- скимъ языкомъ, то былъ принятъ, въ видѣ опыта, какъ-бы вольно- слушателемъ. Поэтому, онъ хотя и выучился свободно объясняться но рус­ ски, тѣмъ не менѣе признанъ педагогическимъ совѣтомъ недостаточно подготовленнымъ для второго отдѣленія. 2 ) Матисенъ, Людвигъ, поступившій также волыюслушателемъ еще въ нрошломъ году ( 1 9 0 0 ) и происходя изъ норвежской семьи, тоже не зналъ вначалѣ русскаго языка совершенно; нынѣ-же онъ оказалъ хорошіе успѣхи и переведенъ уже во второе отдѣленіе. 3) Мелентьевъ, Ѳедоръ, за время всего ученья оказалъ очень хо- рошіе уснѣхи и переведенъ во второе отдѣленіе съ наградою. 4 — 5) Елисѣевы, Евдокимъ и Василій, имѣли отличное поведеніе, хотя учились и удовлетворительно, но получивъ на экзаменѣ но арно- метикѣ и закону Вожіго плохія отмѣтки, оставлены на второй годъ. 6 ) Шукпіинъ, Петръ и 7) Раснутинъ, Яковъ, прнотличномъ пове- деніи и хорошихъ успѣхахъ переведены: 1 -й— въ третье отдѣленіе, а второй— въ четвертое. Впрочемъ, малоуспѣшность нѣкоторыхъ изъ воспитанниковъ вполнѣ объяснима тѣмъ, что посѣщеніе училища они начали не съ самаго н а ­ чала учебныхъ занятій въ немъ, а со времени открытія общежитія. Открыто же общежитіе было, вслѣдствіе запозданія *) въ ассигнованы *) Комитетъ крайне затруднялся наяначеніемь сродстпт, на это ойщвжитіе. при полномъ сознанін его пользы.